Inovasi Asesmen Diagnostik Non-Kognitif untuk Memetakan Kesiapan Belajar dan Karakter Awal Anak Usia Dini di RA. (2026). AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin, 3(7), 83-93. https://doi.org/10.71282/at-taklim.v3i7.2353