PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS V SDN 063 KEBON GEDANG. (2026). Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi, 3(1), 961-983. https://doi.org/10.71282/jurmie.v3i1.1610