PENGGUNAAN MEDIA PESAN BERANTAI UNTUK MENINGKATKAN PENGENALAN PEKERJAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)
DOI:
https://doi.org/10.71282/at-taklim.v3i7.2357Keywords:
Chain Messages, Early Childhood Education (PAUD), Profession Introduction, Teacher Competency, Brain-Based Learning.Abstract
This study aims to analyze the use of chain messages as a medium to enhance the introduction of professions in Early Childhood Education (PAUD) and its implications for PAUD educator competency standards. The method employed is a qualitative literature review with a descriptive-analytical approach. Data were collected from various relevant sources, including scientific journals, books, and government regulations, and analyzed using content analysis. The results indicate that chain message games are effective in introducing professions because they involve visual stimulation, verbal communication, and multisensory activities that align with brain-based learning principles (Suyadi, 2020). The implementation of this method carries significant implications for PAUD teacher competencies, including pedagogical competency in designing brain-friendly games, professional competency in integrating knowledge from child development, communication, and neuroscience, social competency in building healthy communication ecosystems, and personality competency in creating a fun and non-stressful learning environment. The study concludes that chain message media is an innovative and relevant solution to introduce professions to young children while also strengthening the professional image of PAUD educators.
Downloads
References
Ansya, Y. A., Halimatussakdiah, E. D. S., Mandasari, N. K., Humaira, N. U., & Rahma, M. (2025). Pendekatan Neurosains Kognitif untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Siswa Sekolah Dasar. CV Jejak (Jejak Publisher).
Hasan, K., Husna, A., Muchlis, M., Fitri, D., & Zulfadli, Z. (2023). Transformasi komunikasi massa era digital antara peluang dan tantangan. JPP Jurnal Politik Dan Pemerintahan, 8(1), 41–55.
Hasbi, H. (2025). Profesionalisme pendidik PAUD dalam membangun fondasi pendidikan karakter anak usia dini. Jurnal E-MAS (Edukasi Dan Pembelajaran Anak Usia Dini), 1(2), 1–11.
ISNAENI, W. S. (2025). PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI TELEGRAM TERHADAP EFEKTIVITAS PENYEBARAN INFORMASI KOMUNITAS NOVO CLUB BATCH 3 (Studi pada Novo Rangers Region 9 Novo Club batch 3).
Larasati, A., Agustia, D., & Panggabean, F. (2024). Jurnal Studi Hukum adalah publikasi akademik yang membahas isu-isu dan perkembangan dalam bidang hukum. Jurnal ini memuat artikel, analisis, dan penelitian yang mencakup berbagai aspek hukum, termasuk teori hukum, praktik peradilan, serta kebijakan hukum. Konstitusi: Jurnal Studi Hukum, 1(1), 1–11.
Maghfiroh, S., Jumiyah, R., Nur’ainy, S. P., Yana, M., Pd, S., Indira, D., Jamin, N. S., Pd, M. S., Istiarsyah, S. P. I., & Tine, N. (2025). Pendekatan Inovatif Dalam Pendidikan Anak Usia Dini: Membangun Dasar Yang Kuat. PT. Nawala Gama Education.
Mubarak, A. Z., & Annida, N. M. (2024). Implementasi pembelajaran berbasis educational neuroscience dalam pembentukan karakter peserta didik di MI Andalan Cijantung Ciamis. Pesan-TREND: Jurnal Pesantren Dan Madrasah, 3(1), 1–46.
Nasrullah, R. (2015). Media sosial perspektif komunikasi, budaya, dan sosioteknologi.
Natalia, D. (2025). ANALISIS PERAN GURU PENDAMPING DALAM PROSES PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI PAUD KEMBANG WANGI DESA PINJU LAYANG KEC. SEMIDANG ALAS KAB. SELUMA. UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.
Parwoto, M. P., Ilyas, S. N., & Salwiah, S. P. (2024). Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Deepublish.
Putri, S. A., & Utoyo, S. (2025). Meluruskan Miskonsepsi PAUD: PAUD Bukan Tempat Menghafal dan Belajar Calistung. Childhood Education: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 233–243.
Rusli, A., Fadhil, M., Ishaq, M., Hidayatullah, R., & Harmonedi, H. (2025). Strategi Pengumpulan dan Pengelolaan Data dalam Penelitian Pendidikan: Kajian Teoretis dan Praktis. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(3), 573–581.
Safitri, D., Saufi, A., & Sakti, D. P. B. (2022). Penerapan analisis konten kualitatif pada studi revisit intention wisatawan Muslim ke Lombok dalam konteks pariwisata halal. Jurnal Magister Manajemen Unram Vol, 11(4).
Salsabila, O. N. (2026). Panduan Lengkap WhatsApp Messenger: Menguasai Komunikasi Digital di Berbagai Perangkat. Afdan Rojabi Publisher.
Suryani, Y. (2025). Model Pembelajaran PAUD. Goresan Pena.
Tobondo, Y. (2022). Peran literatur akademik dalam mengembangkan kemampuan analitis dan kritis mahasiswa untuk merancang strategi pembelajaran inovatif: Sebuah pendekatan penelitian pustaka. Pandelo’e, 2(1), 6–14.
Trenggonowati, D. L., & Kulsum, K. (2018). Analisis faktor optimalisasi golden age anak usia dini studi kasus di kota cilegon. Journal Industrial Servicess, 4(1).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Tri Ani, Asri Neli Putri (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
