Tinjauan Sistematis Tentang Faktor Penyebab Motivasi Berprestasi Pada Mahasiswa
DOI:
https://doi.org/10.71282/at-taklim.v3i7.2415Keywords:
Systematic Literatur Review, Motivasi Berprestasi, Siswa SMPAbstract
Motivasi berprestasi merupakan faktor penting yang mendorong mahasiswa mencapai keberhasilan akademik, meningkatkan keterlibatan belajar, serta mendukung kesejahteraan psikologis. Namun, pemahaman yang komprehensif mengenai tren, faktor penyebab, dan dampak motivasi berprestasi pada mahasiwa selama llima tahun terakhir masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi prevalensi motivasi berprestasi secara global, menganalisis faktor-faktor yang memengaruhinya, serta menkaji implikasi psikologisnya pada mahasiswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini Adalah Systematic Literature Riview (SLR) berdasarkan pada pedoman PRISMA 2020. Data yang di peroleh oleh ScienceDirect, PubMed, dan Google Scholar menggunakan kata kunci terakiat academic motivation, university student, mahasiswa, dan motivasi akademik. Dari 2.822 artikel yang ditemukan, sebanyak 21 artikel memenuhi kriteria inklusi untuk dianalisis lebih lanjut. Hasil menunjukkan bahwa motivasi berprestasi merupakan fenomena global dengan kecenderungan berada pada ketegori sedang hingga tinggi dan menunjukkan peningkatan perhatian selama periode 2022-2025. Faktor yang memengaruhi motivasi berprestasi meliputi efikasi diri, resiliensi, dukungan social, control diri, lingkungan pembelajaran, serta hubungan dengan orang tua dan dosen. Motivasi berprestasi yang tinggi berkontribusi terhadap keterlibatan akademik, penyesuain diri, kesejahteraan psikologis, dan pencapaian akademik. Oleh karena itu Universitas perlu untuk mengembangkan intervensi yang mendukung motivasi berprestasi mellaui layanan psikologis, mentoring dna lingkungan belajar yang suportif.
Downloads
References
Abdolrezapour, P., Jahanbakhsh Ganjeh, S., & Ghanbari, N. (2023). Self-efficacy and resilience as predictors of students’ academic motivation in online education. Plos one, 18(5), e0285984.
Adam, S. (2023). Hubungan efikasi diri dan kepercayaan diri dengan motivasi berprestasi mahasiswa atlet Maluku Utara. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(21), 1141-1154.
Almulla, M. O., Alismail, A. M., & Daraghmeh, H. (2025). Exploring academic motivation across university years: a mixed-methods study at King Faisal University. BMC psychology, 13(1), 1113.
Alnaeem, M. M., Atallah, A. A., Alhadidi, M., Salameh, I., Al-Mugheed, K., Alzoubi, M. M., ... & Abdelaliem, S. M. F. (2024). Relationship between perceived value, attitudes, and academic motivation in distance learning among nursing students in rural areas. BMC nursing, 23(1), 710.
Amanatilla, I., Akbar, Z., & Aprilyani, R. (2023). Pengaruh Harga Diri Terhadap Motivasi Berprestasi Mahasiswa Beasiswa di Universitas X Jakarta. Jurnal Kesehatan Mental Indonesia, 2(1), 27-34.
Aziz, C. R., Mohd Noor, M. N., Ibrahim, M. F., Lin, G. S. S., Azhary, J. M. K., Lye, A. J., ... & Foong, C. C. (2026). Assessing changes in academic motivation across medical training stages: a longitudinal study in Malaysia. Annals of Medicine, 58(1), 2608480.
Cabras, C., Konyukhova, T., Lukianova, N., Mondo, M., & Sechi, C. (2023). Gender and country differences in academic motivation, coping strategies, and academic burnout in a sample of Italian and Russian first-year university students. Heliyon, 9(6).
Chen, C., Bian, F., & Zhu, Y. (2023). The relationship between social support and academic engagement among university students: the chain mediating effects of life satisfaction and academic motivation. BMC public health, 23(1), 2368.
Chen, C., Zhu, Y., Xiao, F., & Que, M. (2023). Academic motivation and social support: mediating and moderating the life satisfaction and learning burnout link. Psychology Research and Behavior Management, 4583-4598.
Hayati, R., Lubis, W. U., & Harahap, J. Y. (2022). Hubungan Penyesuaian Diri Dan Kontrol Diri Dengan Motivasi Berprestasi Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 586-591.
Hu, D., Park, H. J., Ruberton, P. M., Smyth, J. M., Cohen, G. L., Purdie-Greenaway, V., & Cook, J. E. (2026). Trust in advisor predicts Ph. D. students' academic motivation, well-being, and achievement: A prospective longitudinal study. PNAS nexus, 5(1), pgaf411.
Hu, H., & Luo, H. (2021). Academic motivation among senior students majoring in rehabilitation related professions in China. BMC Medical Education, 21(1), 582.
Kristanti, D. N., & Jannah, M. (2022). Hubungan kohesivitas kelompok dengan motivasi berprestasi pada atlet futsal Universitas Negeri Surabaya. Character Jurnal Penelitian Psikologi, 9(3), 55-64.
Marita, T., & Prayogi, A. (2024). Telaah Deskriptif Motivasi Berprestasi Mahasiswa Penerima Beasiswa Kartu Indonesia Pintar Kuliah (KIP-K). RUKASI: Jurnal Ilmiah Perkembangan Pendidikan dan Pembelajaran, 1(02), 54-64.
Melaku, B. K., Negasi, R. D., & Tolla, T. T. (2025). Perceived academic support and academic achievement among Ethiopian first-year university students: the serial mediating roles of academic motivation and resilience. Frontiers in Psychology, 16, 1605550.
Oktafiani, D., Dewi, E. M. P., & Akmal, N. (2024). Pengaruh Peran Ayah terhadap Motivasi Berprestasi Mahasiswa Rantau di Universitas Negeri Makassar. Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan, 3(1), 7-11.
Oktaviani, C. D., Syifa, R., & Ulfa, F. (2022). Gambaran Motivasi Berprestasi Atlet Mahasiswa. Persepsi: Jurnal Riset Mahasiswa Psikologi, 1(1).
Ramadhanti, D. H., & Pratisti, W. D. (2023). Hubungan Efikasi Diri, Strategi Koping Dan Motivasi Berprestasi dengan Kejenuhan Akademik Mahasiswa pada Pembelajaran Daring. Abdi Psikonomi, 114-129.
Sari, A. P., Kencana, T. R., & Setiawan, I. (2025). Pengaruh Sikap Prokrastinasi terhadap Motivasi Berprestasi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sebelas Maret. JURNAL ILMIAH NUSANTARA, 2(4), 752-763.
Torbergsen, H. K. S., Paulsby, T. E., Haugan, G., & Utvær, B. K. (2025). Students’ motivation, study-effort and perceptions of teachers’ goals when engaging in a learning design within the flipped classroom. BMC Medical Education, 25(1), 1160.
Torkani, F., Ahmadi, S. H., Binazir, A., Fath, M. M., Shafigh, N., Asadiparvar-Masouleh, H., & Vasli, P. (2025). The relationship between health-related quality of life and academic success in nursing students: the mediating role of academic burnout and academic motivation. BMC Medical Education, 25(1), 42.
Troncone, A., Caldarelli, G., Cosenza, M., Affuso, G., Sacco, M., Ciccarelli, M., & Pizzini, B. (2025). Psychological problems and academic motivation in university students: A cross-sectional study one year after the COVID-19 lockdown in Italy. Psychiatric Quarterly, 96(3), 683-704.
Wang, X., Li, X., Zhang, J., Bao, S., Bian, M., Sun, J., ... & An, H. (2026). Cultivating competent public health professionals: the role of research participation and academic motivation. BMC Medical Education.
Wibawa, E. A., Hakim, A. R., Darmawan, R., & Anggraini, A. (2022). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Quizizz untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi Mahasiswa pada Pembelajaran Daring. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 7(2), 291-298.
Wibowo, R. E. S. (2023). Hubungan Antara Ketangguhan Mental dengan Motivasi Berprestasi pada Mahasiswa Atlet (Doctoral dissertation, Universitas Airlangga).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Belia Putri Santoso, Suhadianto, IGAA Noviekayati (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
