Analisis Deskriptif Pemanfaatan Media Digital Dalam Pembelajaran Akuntansi Pada Siswa Sma/Smk
DOI:
https://doi.org/10.71282/jurmie.v3i5.2049Keywords:
media digital, pembelajaran akuntansi, SMA/SMK, analisis deskriptif, teknologi pendidikanAbstract
Pemanfaatan media digital dalam pembelajaran akuntansi di jenjang SMA/SMK menjadi semakin penting di era Revolusi Industri 4.0, namun realitas di lapangan masih menghadapi berbagai tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara sistematis jenis media digital yang digunakan, frekuensi dan pola pemanfaatannya, hambatan yang dihadapi, serta persepsi siswa terhadap kontribusi media digital dalam pembelajaran akuntansi. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner, observasi, dan wawancara semi-terstruktur dari 146 responden siswa kelas XI dan XII SMA/SMK beserta guru akuntansi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video tutorial (87,7%), spreadsheet (76,0%), dan LMS seperti Google Classroom (71,2%) adalah media yang paling dominan digunakan, sementara penggunaan software akuntansi spesifik seperti MYOB atau Zahir masih sangat rendah (28,1%). Frekuensi pemanfaatan lebih intensif di SMK dibandingkan SMA, namun pola yang terjadi masih didominasi pendekatan satu arah (guru menayangkan, siswa menyimak). Hambatan utama meliputi koneksi internet tidak stabil (82,2%), keterbatasan perangkat (67,1%), dan kurangnya pelatihan guru (58,9%). Meskipun demikian, persepsi siswa tergolong positif (79,5% setuju media membantu memahami konsep abstrak; 81,2% menyatakan pembelajaran lebih menarik). Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemanfaatan media digital dalam pembelajaran akuntansi masih bersifat parsial dan belum terintegrasi secara sistemik, sehingga diperlukan penguatan infrastruktur, pelatihan guru, serta pengembangan konten digital yang adaptif terhadap kurikulum dan kebutuhan dunia kerja.
Downloads
References
Cornelia, a., & bili, b. (2021). Evaluasi pembelajaran daring mata pelajaran ekonomi pada jenjang pendidikan sma di kota kupang selama masa pandemi covid-19 (vol. 19, number 1).
Dhea, r., & rozamuri, a. M. (2026). Pengaruh literasi digital, penggunaan teknologi, dan learning agility terhadap kesiapan kerja siswa smk penulis 1). 7(1), 63–73. Https://doi.org/10.55122/jabisi.v7i1.2089
Dhio agustina, p., & made firayanti pratiwi, n. (n.d.). Systematic literature review: development of digital learning media in senior high school economics subjects systematic literature review: pengembangan media pembelajaran digital pada mata pelajaran ekonomi sma. In jkip : jurnal kajian ilmu pendidikan (vol. 7, number 4). Retrieved http://journal.al-matani.com/index.php/jkip/index
Di, e., negeri, s., ramadhan, p. F., yulaini, e., gunawan, h., ramadhan, f., & akuntansi, p. (n.d.). Analisis persepsi siswa terhadap penggunaan media pembelajaran inovatif dalam pembelajaran analisis persepsi siswa terhadap penggunaan media pembelajaran inovatif dalam pembelajaran ekonomi di sma negeri 3 palembang.
Fadli, m., umum, j., belajar, k., jasa, p., akuntansi, s., & pustaka, s. (n.d.). Kajian pustaka: kesulitan siswa sma/smk dalam menyusun jurnal umum pada siklus akuntansi perusahaan jasa abstrak kata kunci. Retrieved https://jurnal-muqaddimah.or.id/index.php/al-muqaddimah/index
Jaya, u. B. (2022). Pengaruh pembelajaran daring google classroom terhadap minat belajar mata pelajaran akuntansi dasar ( kelas x smk negeri 1 kragilan) nely hartika 1) , fitri nurlaili 2) , parida ratna 3). Jurnal pendidikan, (2).
Kurnia, t., & ridoh, a. (2025). Pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif macromedia flash 8 terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran tik kelas xi akuntansi smk n 3 bungo (vol. 1, number 1). Https://ejournal.denusantara.id/index.php/eftpi
Prima, a., komariyah, l., subagiyo, l., & warman, w. (2025). Menata ulang manajemen sekolah menengah kejuruan di tengah kesenjangan mutu dan akses antara smk kota dan desa. Journal of instructional and development researches, 5(3), 277–291. Https://doi.org/10.53621/jider.v5i3.533
Putri, k., lubis, d. P., sadono, d., literasi digital dengan hasil belajar, p., & emosional, k. (2024). Pengaruh literasi digital dengan hasil belajar, kecerdasan emosional, kewirausahaan digital siswa smk di depok. 28.
Sabilah, j., nurfandi riyanti, s., & saputra, n. (2021). Kesiapan kerja generasi milenial di dki jakarta raya: pengaruh kecerdasan emosional dan keterampilan digital. Jurnal akuntansi, keuangan, dan manajemen, 2(3), 225–242. Https://doi.org/10.35912/jakman.v2i3.379
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Aulia Aghni Avanthie (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
