KESULITAN BELAJAR
DOI:
https://doi.org/10.71282/jurmie.v2i6.418Keywords:
Diagnosis, Factors, Learning Difficulties.Abstract
The method used in this article is a literature review study which can be taken from various sources such as newspapers, magazines, the internet, books, documentation and journals. The purpose of this research is to find out what factors cause individuals to have difficulty learning and diagnose and resolve learning difficulties. Children who have learning beliefs have unique characteristics and different learning styles. Every child has the potential to achieve success in their studies. Learning fluency can be interpreted as a promise in the learning process, which in medical terms is often referred to as brain dysfunction. This article presents material regarding factors that influence individuals experiencing learning difficulties, diagnosis and resolution of learning difficulties experienced by individuals.
Downloads
References
Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono. 2002. Psikologi Belajar. Cet. I; Jakarta; PT Rineka Cipta.
Alang, Sattu. 2011. Kesehatan Mental dan Terapi Islam. Cet. IV; Makassar: CV Berkah Utami.
Atieka, N. 2016. Upaya Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Di SMP Negeri 2 Sungkai Utara Lampung Utara. Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro, 1(1), 91-99.
Cahyono, H. 2019. Faktor-faktor kesulitan belajar siswa MIN Janti. Jurnal dimensi pendidikan dan pembelajaran, 7(1), 1-4.
Dalyono, M. 2018. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Darimi, I. 2016. Diagnosis kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran aktif di sekolah. JURNAL EDUKASI: Jurnal Bimbingan Konseling, 2(1), 30-43.
Djaali. 2008. Psikologi Pendidikan (Cet. II; Jakarta: Bumi Aksara).
Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Fitri, M. 2019. Kesulitan belajar peserta didik dalam pembelajaran pendidikan islam. Inspiratif Pendidikan, 8(2), 353-362.
Gordon, Thomas. 1990. Teacher Effectiveness Training. Terj. Mudjito, Guru yang Efektif: CaraMengatasi Kesulitan dalam Kelas. Jakarta: Rajawali Press.
Mabruria, A. 2021. Konsep Diagnosis Kesulitan Belajar Dalam Proses Pembelajaran. Muhafadzah, 1(2), 80-92.
Makmun, Abid Syamsuddin. 2002. Psikologi Kependidikan Perangkat Sistem Pengajaran Modul. Cet. V; Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Munirah, M. 2018. Peranan guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa. Tarbawi, 3(02), 111-127.
Pautina, A. R. 2018. Aplikasi Teori Gestalt Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Pada Anak. TADBIR : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 57–66.
Purwanto, M. Ngalim. 1997. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Rusmawan, R. 2013. Faktor yang memengaruhi kesulitan belajar IPS siswa sekolah dasar. Cakrawala Pendidikan, (2), 84204.
Sardiman, A. M. 1990. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Cet. III; Jakarta: Rajawali.
Shalahuddin, Mahfudh. 1990. Pengantar Psikologi Pendidikan. Surabaya: Bina Ilmu.
Sumadi Suryabrata. 2005. Psikologi Pendidikan (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada).
Suryani, Y. E. 2010. Kesulitan belajar. Magistra, 22(73), 33.
Syah, Muhibbin. 2004. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Cet. IX; Bandung: PT RemajaRosdakarya.
Walgito, Bimo. 2010. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: CV Andi Offset.
Yeni, E. M. 2015. Kesulitan belajar matematika di sekolah dasar. JUPENDAS (Jurnal Pendidikan Dasar), 2(2).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Annisaa Dzakiyyah Syifaa, Ratu Ayu Magfiroh, Syafira Ramadhani, Tri Windi Oktara (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.