Strategi Kolaboratif Kepala Madrasah dan Guru dalam Membangun Budaya Mutu Pendidikan Islam melalui Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan di MTsN 1 Sidoarjo
DOI:
https://doi.org/10.71282/at-taklim.v3i6.2177Keywords:
Collaborative strategy; Principal; Teachers; Quality culture; Quality assurance system.Abstract
This study aims to analyze the collaborative strategies of principals and teachers in building a quality culture of Islamic education through the Education Quality Assurance System (SPMP) at MTsN 1 Sidoarjo. This research employed a descriptive qualitative approach using observation, interviews, and documentation as data collection techniques. The informants consisted of the principal, teachers, and educational staff. Data were analyzed through data reduction, data display, and conclusion drawing, supported by triangulation. The findings indicate that a quality culture is developed through participatory planning, academic supervision, periodic evaluation, and teacher competency development. Supporting factors include strong teamwork, effective communication, and participatory leadership, while administrative burdens and limited time become the main obstacles. Effective collaboration between principals and teachers plays an important role in sustaining the quality culture of Islamic education.
Downloads
References
Asri. (2024). Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan MTs Negeri 7 Kuningan. Jurnal Ilmiah ATSAR Kuningan, 3(1). unisa.ac.id
Bahri, S. (2024). Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan di Madrasah: Tantangan dan Solusi. IslamicEdu Management Journal, 1(1), 13-25.
Karimah, K.I., & Rosyidah, I. (2019). Manejemen Peningkatan Mutu Madrasah. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 1(2). https://doi.org/10.15575/isema.v1i2.4988
Musfiqon. (2020). Strengthening Quality Culture in Education Services in Madrasah: Penguatan Budaya Mutu dalam Pelayanan Pendidikan di Madrasah . Halaqa: Islamic Education Journal, 4(1), 23–31. https://doi.org/10.21070/halaqa.v4i1.176
Munjin, M. (2013). Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Di Madrasah. KOMUNIKA: Jurnal Dakwah dan Komunikasi, 7(2).
Nur, M. (2018). Kerjasama Kepala Madrasah Dengan Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Madrasah Ibtidaiyah Al-Khairaat Kotarindau Kec. Dolo (Doctoral dissertation, IAIN Palu).
Nuraeni, S. ., & Permana, H. . (2022). Strategi Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Sekolah melalui Kinerja Guru di Sekolah Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 10987–10994. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.10179
Nurhasanah, A., Khansa, N. A., Munawwaroh, S. M., Arfinanti, N., & Sandani, A. (2024). Peran Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan dalam Mewujudkan Visi Misi Madrasah. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 4(2), 99-106.
Rahmawati, S. N. A., & Supriyanto, A. (2020). Pentingnya Kepemimpinan dan Kerjasama Tim Dalam Implemeentasi Manajemen Mutu Terpadu. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan), 5(1), 1-9.
Prayitno, A., Somantri, S., & Syakuri, M. (2022). MODEL PENGEMBANGAN BUDAYA MUTU MADRASAH BERBASIS NILAI-NILAI KEPESANTRENAN. Eduvis: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 128-136.
Rosidah, R. (2015). Total Quality Manajement dalam Penjaminan Mutu Pendidikan dan Upaya Peningkatannya. Efisiensi: Kajian Ilmu Administrasi.
Safitri, M. (2018). Peran Kepala Madrasah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, 2(2), 126-142.
Sarvitri, A., & Supriyanto, A. (2020). Penerapan manajemen mutu terpadu pada sistem penjaminan mutu pendidikan internal. JAMP: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 3(1), 38-51.
Siagian, Z. (2024). STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENGEMBANGKAN MUTU PENDIDIKAN. Jurnal Ilmiah Al-Hadi, 9(2), 77-82.
Sukarni, & Julaiha, S. (2025). Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan. Jurnal Lingkar Pembelajaran Inovatif, 6(5), 111–120. https://oaj.jurnalhst.com/index.php/jlpi/article/view/10758
Yulita, V. D., Halik, A., Ningrum, N. K., & Janawati, J. (2025). Kepemimpinan Mutu Dan Kerjasama Tim Pada Satuan Pendidikan. Sulawesi Tenggara Educational Journal, 5(1), 393-399.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Adinda Rusdiana, Zakiyah Darojah, Sahudi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
