PENGEMBANGAN KAPASITAS INTELEKTUAL, SPIRITUAL, DAN MORAL, PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT, PENINGKATAN KUALITAS DAN ORGANISASI, HADIST NABI TENTANG MENUNTUT ILMU DAN PERBAIKAN DIRI
DOI:
https://doi.org/10.71282/jurmie.v3i5.1954Keywords:
Self-Development, Intellectual, Spiritual, Moral, Lifelong Learning, Prophetic TraditionsAbstract
Islamic education essentially does not only focus on mastering knowledge, but also emphasizes the formation of human spirituality and morality. Rapid developments in modern times require individuals to continuously learn and develop themselves in order to face various life challenges. Therefore, the development of intellectual, spiritual, and moral capacities becomes an important necessity in personal and organizational life. This study aims to analyze the concept of intellectual, spiritual, and moral development from an Islamic perspective, understand the concept of lifelong learning, and examine the Prophet’s traditions regarding seeking knowledge and self-improvement. This research uses a library research method with a qualitative descriptive approach. Data sources were obtained from books, scientific journals, articles, and hadith related to self-development and Islamic education. The results show that Islam strongly emphasizes the balance between intellectual intelligence, spiritual strength, and moral quality in shaping superior human beings. Intellectual development is carried out through learning processes, critical thinking, and mastery of knowledge. Spiritual development is realized through worship, remembrance of Allah, and strengthening one’s relationship with Allah SWT, while moral development is manifested through the formation of noble character in daily life. The concept of lifelong learning in Islam indicates that learning is a continuous process throughout life and is considered part of worship. The Prophet’s hadiths also motivate Muslims to continuously seek knowledge and improve themselves. In the context of organizations and educational institutions, the development of intellectual, spiritual, and moral capacities is very important to improve the quality of human resources so they can face modern challenges without losing Islamic values. Thus, the integration of intellectual, spiritual, moral, and lifelong learning becomes an important foundation in shaping qualified individuals who are beneficial to society.
Downloads
References
Abdul Karim, “Implementasi Nilai-Nilai Islam dalam Organisasi,” Jurnal Dakwah dan Sosial, Vol. 5, No. 1, 2022, hlm. 61
Agus Salim, “Pembelajaran Sepanjang Hayat di Era Teknologi,” Jurnal Teknologi dan Pendidikan, Vol. 8, No. 2, 2022, hlm. 89
Ahmad Fauzi, “Konsep Pengembangan Diri dalam Pendidikan,” Jurnal Edukasi Islam, Vol. 4, No. 1, 2019, hlm. 28–30
Aisyah, Siti. “Integrasi Pendidikan Islam Dalam Membangun Kepribadian Muslim Yang Tangguh Dalam Menghadapi Tantangan Zaman.” Al-Ilmi: Journal of Islamic Education 2, no. 2 (2025).
Akhyar, Muaddyl,“Penerapan Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa.” Dirasah: Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam 7, no. 2 (2024).
Amaly, Abdul Mun’im, et al. “Pedagogik Profetik Sebagai Upaya Mewujudkan Spiritualitas dalam Pendidikan Islam.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 12, no. 2 (2023).
Arif Maulana, “Implementasi Hadis dalam Budaya Organisasi Modern,” Jurnal Studi Islam Kontemporer, Vol. 6, No. 1, 2022, hlm. 95
Bahri, Rosidi. “Mengembangkan Kompetensi Abad 21 Dalam Pendidikan Islam: Telaah Perspektif Al-Qur’an dan Hadis.” Fakta: Jurnal Pendidikan Agama Islam 3, no. 1 (2023).
Barni, Mahyuddin, et al. “Hati Dalam Perspektif Al-Qur’an dan Hadis: Sebuah Studi Pustaka.” Nabawi: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 1, no. 1 (2023).
Danang Sunyoto, “Pengembangan Karir dan Produktivitas Kerja dalam Organisasi,” Jurnal Manajemen Bisnis Indonesia, Vol. 5, No. 2, 2013, hlm. 89.
Desi Anggraini, “Evaluasi dan Perbaikan Diri dalam Perspektif Pendidikan Islam,” Jurnal Tarbiyah Nusantara, Vol. 4, No. 2, 2020, hlm. 71.
Dewi Lestari, “Pembelajaran Sepanjang Hayat di Era Globalisasi,” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 5, No. 2, 2021, hlm. 88
Dwi Haryanto, “Konsep Kerja Sama dalam Perspektif Hadis,” Jurnal Sosial Keagamaan, Vol. 7, No. 2, 2019, hlm. 69.
Effendi, Mukhlison. “Pengembangan Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Citra Lembaga Di Lembaga Pendidikan Islam.” Southeast Asian Journal of Islamic Education Management 2, no. 1 (2021).
Eko Prasetyo, “Peran Pemimpin dalam Pengembangan Organisasi,” Jurnal Kepemimpinan Indonesia, Vol. 6, No. 2, 2018, hlm. 54
Fadhli, Rahmat. “Implementasi Kompetensi Pembelajaran Sepanjang Hayat Melalui Program Literasi Di Perpustakaan Sekolah.” Jurnal Kajian Informasi dan Perpustakaan 9, no. 1 (2021).
Fadilah Nuraini, “Muhasabah dan Perbaikan Karakter Individu,” Jurnal Konseling Islam, Vol. 4, No. 1, 2020, hlm. 52.
Fahrurrozi, M. “Urgensi Penguatan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Mata Pelajaran Qur’an Hadis.” Jurnal Penelitian Keislaman 17, no. 1 (2021).
Farhan, Muhammad, and Mahasri Shobahiya. “The Dynamics of Student Mental Health in Perspective Psychology of Islamic Education.” Al-Fikru: Jurnal Ilmiah 18, no. 2 (2025).
Farida Hasanah, “Pengembangan SDM dalam Organisasi Modern,” Jurnal Administrasi dan Kepemimpinan, Vol. 3, No. 2, 2020, hlm. 71
Hasan Basri, “Pendidikan Akhlak dalam Perspektif Hadis Nabi,” Jurnal Dakwah Islamiyah, Vol. 6, No. 3, 2018, hlm. 74.
Hascan, Muhammad Alpin. “Konsep Serta Solusi Pengembangan Diri Dalam Islam.” Mumtaz: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 1 (2021).
Hendra Gunawan, “Peran Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Efektivitas Organisasi,” Jurnal Manajemen dan Administrasi Publik, Vol. 8, No. 2, 2020, hlm. 63–65
Ikhwan, Afiful. “Mengintegrasikan Wahyu dan Akal Dalam Pendidikan Islam Kontemporer.” Chalim Journal of Teaching and Learning 4, no. 2 (2024).
Laila Khairunnisa, “Peningkatan Kualitas Diri melalui Pendidikan Karakter,” Jurnal Pendidikan Karakter, Vol. 7, No. 1, 2021, hlm. 33
M. Arifin, “Implementasi Nilai-Nilai Hadis dalam Kehidupan Modern,” Jurnal Studi Keislaman Indonesia, Vol. 5, No. 1, 2019, hlm. 45.
M. Yusuf, “Kualitas Sumber Daya Manusia dalam Organisasi Pendidikan,” Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Vol. 8, No. 1, 2020, hlm. 54
Marmawi, “Pengembangan Diri dan Peningkatan Potensi Individu dalam Pendidikan,” Jurnal Pendidikan Dasar, Vol. 5, No. 2, 2018, hlm. 74.
Mubarok, Ramdanil. Pengembangan Manajemen Sumber Daya Manusia di Lembaga Pendidikan Islam. Yogyakarta: STAITBI, 2022.
Nafis, Ahmad Jauhar, et al. “Studi Hadis tentang Ilmu Pengetahuan.” Malewa: Journal of Multidisciplinary Educational Research 3, no. 1 (2025).
Nur Aini, “Konsep Menuntut Ilmu dalam Perspektif Islam,” Jurnal Studi Keislaman, Vol. 3, No. 1, 2020, hlm. 40.
Nur Fitriyah, “Konsep Menuntut Ilmu dalam Islam,” Jurnal Studi Islam dan Pendidikan, Vol. 4, No. 2, 2017, hlm. 37.
Nurkholiq, Agus, and Nenden Maryati. “Transformasi Emosi melalui Dzikir dan Shalat dalam Konteks Pendidikan Islam.” Asatidzuna: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 5, no. 1 (2024).
Rika Wahyuni, “Budaya Belajar sebagai Bentuk Pengembangan Diri,” Jurnal Pendidikan Masyarakat, Vol. 7, No. 2, 2021, hlm. 63.
Rina Febriana, “Konsep Lifelong Learning dalam Pendidikan Modern,” Jurnal Ilmu Pendidikan, Vol. 7, No. 3, 2019, hlm. 67.
Saputra, Ahmad Aldi, et al. “Fungsi Akal Dalam Pemikiran Pembaharuan Modern Islam.” El-Fikr: Jurnal Aqidah dan Filsafat Islam 3, no. 2 (2022).
Saputra, Tito Erliando, et al. “Pendidikan Islam Sebagai Pilar Moderasi Beragama Di Indonesia.” Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan 2, no. 2 (2025).
Sholeh, Muh Ibnu. “Strategi Pengembangan Sumber Daya Manusia Di Lembaga Pendidikan Islam Indonesia.” Indonesia Islamic Education Journal 2, no. 1 (2023).
Siska Ramadhani, “Pemanfaatan Ilmu Pengetahuan dalam Kehidupan Sosial,” Jurnal Pendidikan dan Humaniora, Vol. 6, No. 2, 2021, hlm. 81.
Siti Aminah, “Pengembangan Diri dan Hubungan Sosial Masyarakat,” Jurnal Humaniora dan Sosial, Vol. 6, No. 3, 2022, hlm. 101
Syafii, Muhammad Hisyam, and Husain Azhari. “Interaction Between Spiritual Development and Psychological Growth.” Journal of Islamic Education and Ethics 3, no. 1 (2025).
Syarif Hidayat, “Hadis Tentang Menuntut Ilmu dan Relevansinya di Era Modern,” Jurnal Al-Hadis, Vol. 6, No. 2, 2021, hlm. 95
Tarmudji, “Pengembangan Potensi Diri dalam Membentuk Kepribadian,” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 6, No. 3, 1997, hlm. 51.
Taufik Hidayat, “Nilai-Nilai Islam dalam Budaya Organisasi,” Jurnal Dakwah dan Manajemen, Vol. 8, No. 2, 2020, hlm. 82.
Troward dalam T. Tambunan, “Self Improvement dalam Pengembangan Kepribadian,” Jurnal Psikologi dan Pengembangan Diri, Vol. 4, No. 1, 2008, hlm. 33
Widarti, Tri, et al. “Pendidikan Jasmani Dalam Perspektif Al-Qur’an dan Hadis.” Inspirasi: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam 9, no. 2 (2026).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rahmah, Ibnul Amin, Suraijiah, Fahmi Riady, Rusdiana (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
