PENGELOLAAN BIAYA MODAL KERJA PENDIDIKAN: ANALISIS PERENCANAAN, PELAKSANAAN, DAN EVALUASI BELANJA MODAL
DOI:
https://doi.org/10.71282/jurmie.v3i7.2344Keywords:
Capital Expenditure, Educational Finance, Asset Management, Public Procurement, School InfrastructureAbstract
This research aims to comprehensively analyze the complete management cycle of educational capital expenditure, specifically encompassing the critical stages of strategic planning, public procurement, accounting administration, and long-term asset evaluation. Utilizing a critical literature review and public policy analysis design, this study meticulously examines the prevailing regulatory frameworks governing state finances. Data were primarily obtained through a systematic review mechanism, extracting qualitative information from national fiscal regulations, government procurement guidelines, and recent empirical studies on school financial management sourced from accredited academic databases to identify systemic bottlenecks. The results indicate that capital expenditure management in educational institutions is frequently hindered by myopic, non-data-driven planning mechanisms, severe bureaucratic delays, regional material inflation, and weak internal control systems that remain highly susceptible to budget misappropriation. The discussion highlights that these administrative pathologies significantly reduce the optimal utility rate of physical assets, thereby limiting their intended positive impact on the learning ecosystem, student motivation, and overall pedagogical effectiveness. The novelty of this research lies in its integrated strategy formulation, proposing the mandatory digitalization of the entire procurement lifecycle using centralized government platforms, alongside the strict implementation of risk-based preventive maintenance scheduling. These findings carry critical implications for the educational sector by offering a highly actionable, strategic blueprint for principals and policymakers to achieve total transparency and optimize the value for money in school infrastructure investments, effectively serving as a robust foundational reference for conducting related empirical investigations in the future.
Downloads
References
Abdurrahman, M., & Firmansyah, A. (2021). Evaluasi Pelaksanaan Dana Alokasi Khusus (DAK) Fisik Reguler Bidang Pendidikan Dasar. Jurnal Tata Kelola dan Akuntabilitas Keuangan Negara, 7(2), 143-159. https://doi.org/10.28986/jtakn.v7i2.145
Ardhini, N. K. (2021). Evaluasi Kebijakan Dana Alokasi Khusus (DAK) Fisik Pendidikan dalam Meningkatkan Standar Pelayanan Minimal (SPM) Sarana Prasarana Sekolah. Jurnal Ekonomi dan Kebijakan Publik, 12(2), 45-61.
Awainah, N., Sulfiana, S., Nurhaedah, N., Jamaluddin, J., & Aminullah, A. (2024). Peran Infrastruktur dalam Mendorong Pertumbuhan Ekonomi dan Peningkatan Kualitas Hidup Masyarakat. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 7(3), 6847–6854. https://doi.org/10.61132/menawan.v3i1.1083
Badan Pusat Statistik. (2024). Indeks Pembangunan Manusia dan Kaitannya dengan Infrastruktur Pendidikan. BPS Republik Indonesia.
Baihaqi, F. N. (2023). Analisis Standar Pengelolaan Sarana dan Prasarana Berdampak Signifikan Terhadap Efektivitas Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan, 11(1), 112-124. https://doi.org/10.21009/jimp.v11i1.2314
Bararah, I. (2020). Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 10(2), 351-370.
Darmawan, A., & Purnomo, H. (2019). Digitalisasi Administrasi Pengadaan Barang dan Jasa Menggunakan Aplikasi SIPLah: Sebuah Studi Empiris di Sekolah Dasar Negeri. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 10(2), 85-102.
Dila, A., Baihaqi, F. N., Habibah, S., & Marini, A. (2024). Strategi Pengelolaan Sarana dan Prasarana Sekolah dalam Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran. Jurnal Permata, 5(1), 45-56. https://doi.org/10.31004/permata.v5i1.412
Dilla, M. (2019). Manajemen Keuangan Sekolah Dasar dalam Perspektif Akuntabilitas Publik. Jurnal Pendidikan dan Manajemen Sekolah, 5(2), 112–120.
Engkoswara, E., & Komariah, A. (2020). Administrasi Pendidikan: Teori, Praktik, dan Regulasi. Alfabeta.
Ghozali, I., & Chariri, A. (2021). Teori Akuntansi Pemerintahan: Aplikasi dan Tantangan Otonomi Daerah. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Harbes, R., Lubis, A., & Firmansyah, M. (2024). Evaluasi Sistem Pengelolaan Keuangan Sekolah Berbasis Aplikasi ARKAS. Jurnal Akuntansi dan Tata Kelola Pendidikan, 8(1), 55–67. https://doi.org/10.32000/jatkp.v8i1.987
Haryadi, D., Blatama, D., & Rangga, R. (2022). Strategi Manajemen Keuangan Dalam Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikan. Jurnal Manajemen dan Pendidikan, 4(2), 90-104.
Heriyanto, H., & Wibowo, A. (2023). Faktor Penghambat Penyerapan Anggaran Belanja Modal Bidang Pendidikan di Kabupaten/Kota. Jurnal Ekonomi Daerah Berkelanjutan, 15(1), 77-92.
Indawati, M., Mulyati, S., & Miftakodin, M. (2019). Manajemen Keuangan Sekolah. Jurnal Pendidikan Akuntansi, 7(2), 85-98.
Iskandar, J. (2019). Implementasi Sistem Manajemen Keuangan Pendidikan di Era Desentralisasi. Jurnal Idaarah, 3(1), 22-38.
Kementerian Keuangan Republik Indonesia. (2024). Nota Keuangan dan APBN 2024: Fokus Pendidikan dan Kesehatan. Kemenkeu RI.
Kemendikbudristek. (2022). Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 2 Tahun 2022 tentang Petunjuk Teknis Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Penyelenggaraan Pendidikan. Biro Hukum Kemendikbudristek.
Kurniawan, D. (2025). Akuntabilitas Sistem E-Purchasing pada Pengadaan Infrastruktur Teknologi Informasi di SMA Negeri Provinsi Jawa Barat. Jurnal Studi Kebijakan Publik, 14(1), 21-39. https://doi.org/10.2214/jskp.v14i1.874
Mardiasmo, M. (2021). Akuntansi Sektor Publik. Andi Offset.
Mooy, M. L. (2025). Evaluasi Efektivitas Belanja Modal Pembangunan Infrastruktur Publik pada Instansi Pemerintah. Aksioma: Jurnal Manajemen, 4(1), 103-115.
Mujayaroh, M., & Rohmat, R. (2020). Pengelolaan dan Pengalokasian Dana Pendidikan di Lembaga Pendidikan. Arfannur, 1(1), 41–54. https://doi.org/10.24260/arfannur.v1i1.151
Mulyasa, E. (2021). Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bumi Aksara.
Nasir, M., Yusrizal, Y., & Murniati, A. R. (2018). Efektivitas Manajemen Keuangan pada SMA Negeri 1 Indra Jaya Kabupaten Aceh Jaya. Jurnal Magister Administrasi Pendidikan, 6(1), 12-25.
Nur, A., & Nurfuadi, D. (2024). Digitalisasi Laporan Keuangan Sekolah dan Implikasinya terhadap Transparansi Dana Pendidikan. Jurnal Keuangan Pendidikan, 9(2), 58–70. https://doi.org/10.3344/jkp.v9i2.901
Prihanarko, R., & Hidayati, T. (2023). Sistem Informasi Keuangan Sekolah Swasta Berbasis Web (Studi Kasus SIMUTU di SD Muhammadiyah Bandung). Jurnal Teknologi Informasi dan Administrasi Pendidikan, 4(4), 78–85.
Rahayu, S. K., & Subekti, I. (2022). Praktik Manajemen Risiko dalam Pengadaan Aset Gedung Pendidikan di Indonesia. Jurnal Riset Akuntansi Terpadu, 11(3), 115-128.
Rekasari, M. H. (2020). Efektivitas Pengelolaan Keuangan Sekolah: Study Evaluatif di SMA Negeri 7 Bengkulu Selatan. Jurnal Manajer Pendidikan, 14(2), 110-120.
Sabeni, A., Wijaya, H., & Rahman, A. (2025). Kebijakan Transformasi Keuangan Sekolah Digital dalam Perspektif Regulasi dan Infrastruktur Pendidikan. Jurnal Kebijakan Pendidikan Nasional, 11(1), 14–27. https://doi.org/10.4500/jkpn.v11i1.554
Suryaman, M., & Lestari, T. (2025). Transformasi Manajemen Keuangan Sekolah Berbasis Kinerja dalam Meningkatkan Efisiensi Anggaran. Jurnal Manajemen Pendidikan Nasional, 13(1), 45–58. https://doi.org/10.2222/jmpn.v13i1.667
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rici Vidiono Puperta Agus, Hamdi Abdul Karim (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
