PENDIDIKAN FITRAH ANAK DI TENGAH BUDAYA DIGITAL
DOI:
https://doi.org/10.71282/jurmie.v3i10.2667Keywords:
Pendidikan Fitrah, Anak Usia Dini, Pendidikan Islam, Budaya Digital, Pengasuhan DigitalAbstract
Budaya digital telah menjadi bagian dari pengalaman sehari-hari anak, sedangkan pendidikan Islam menempatkan fitrah sebagai dasar pembinaan keimanan dan akhlak. Penelitian ini bertujuan menelaah makna fitrah menurut Al-Qur'an dan hadis, menganalisis peluang serta tantangan budaya digital, dan merumuskan strategi pendidikan bagi keluarga serta lembaga pendidikan anak usia dini. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif melalui studi kepustakaan dengan kajian literatur integratif. Bahan kajian mencakup 15 publikasi akademik terbitan 2021–2026, QS. Ar-Rum ayat 30, dan hadis sahih mengenai fitrah anak. Data dihimpun melalui dokumentasi, kemudian dianalisis dengan analisis isi tematik, perbandingan antarsumber, dan sintesis interpretatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa teknologi tidak dengan sendirinya memelihara ataupun merusak fitrah. Makna pendidikannya ditentukan oleh kesesuaian konten dengan usia, keterlibatan orang dewasa, pembiasaan keluarga, dan kualitas interaksi langsung. Kajian pengasuhan keluarga Muslim memperlihatkan keragaman pola pembatasan dan pendampingan, sedangkan bukti internasional menunjukkan hubungan positif yang kecil antara penggunaan media bersama orang dewasa dan hasil belajar anak. Penelitian ini merumuskan kerangka konseptual Integrasi Fitrah, Budaya Digital, dan Pendampingan Edukatif yang menghubungkan landasan keagamaan, perkembangan anak, lingkungan digital, dan keteladanan pendidik. Implikasinya berupa pendampingan konten, penguatan rutinitas ibadah, pembiasaan adab, permainan aktif, dan kerja sama keluarga dengan lembaga PAUD. Kerangka tersebut masih bersifat konseptual sehingga memerlukan pengujian melalui penelitian lapangan.
Downloads
References
Astuti, R., Yuniatari, Shiddiq, J., Aziz, T., Reswari, A., Nisa’, L., & Iftitah, S. L. (2026). Digital parenting self-efficacy and mediation among Muslim parents of young children in Madura. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 11(3), 617–626. https://doi.org/10.14421/jga.2026.113-10
Aziz, T., Arif, M., & Nurjannah, N. (2025). Between tradition and digitalisation: Negotiated mediation in early childhood parenting among Kiai families in Sumenep Indonesia. Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak, 11(2), 249–267. https://doi.org/10.14421/al-athfal.2025.112-01
Charles, Perkasa, M. B., Hamzah, N. F. P., Hartono, M. O., Novika, M., Khairunnisa, Vedira, M., Napitupulu, S., Fadillah, Y., Zain, M. H., Sari, O. Y., Afifah, A., Gifra, Inayati, S., Amelia, Fadilah, D. D., Sartika, M., Tesrawati, Andria, N. R., . . . Hidayat, R. (2025). Pendidikan Islam kontemporer: Refleksi hadis Nabi Muhammad. Maghda Pustaka. https://repo.uinbukittinggi.ac.id/1029/1/Pendidikan%20Islam%20Kontemporer%20Refleksi%20Hadis%20Nabi%20Muhammad%20SAW.pdf
Handoko, H., Eprianto, Kustanto, J., Alimron, & Suharmon. (2025). Konsep fitrah dan etika peserta didik dalam Al-Qur’an dan hadits: Relevansinya dalam penguatan pendidikan karakter di era digital. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 368–379. https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.34923
Haris, D. N. (2023). Character building through fitrah based education in the era of Society 5.0. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 14(2), 339–352. https://doi.org/10.24042/002023141928700
Kurniasih, S. R., Dirgantini, S. R., & Maslani. (2024). Implementasi kurikulum berbasis fitrah perspektif hadits untuk mengembangkan sikap keberagaman siswa Madrasah Ibtidaiyyah. Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education, 5(2), 199–222. https://doi.org/10.32832/itjmie.v5i2.16552
Layinah, L., Kosasih, A., & Tohari, H. M. (2025). Fitrah and character formation of Generation Z in the Society 5.0 era. Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal, 10(1), 88–104. https://doi.org/10.15575/atthulab.v10i1.43757
Meilani, L., Rena, S., Puspa, H. A., Khusnia, A., Salsabilah, F., Istiqomah, S., Maftuhah, S. L., Rohmah, S., Munira, R., Reksiana, Maulidah, R., Suryani, I., Syarif, F., Hulwah, N. A., & Akbar, K. (2025). Pendidikan karakter Islami di era digital: Strategi membentuk generasi religius, berakhlak dan adaptif. Lembaga Kajian Dialektika. https://repository.iiq.ac.id/handle/123456789/4219
Maulana, A. N., Warmansyah, J., & Wan Yaacob, W. M. Y. (2026). Early childhood digital literacy: Integrating parental guidance, Islamic content, and technology-based learning. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 11(1), 153–165. https://doi.org/10.14421/jga.2026.111-11
Rahimi, R., Saputra, R., Suroto, S., & Mohd. Adan, N. S. B. (2025). Implementation of digital literacy in Islamic education: Teachers strategies for character building in the era of growing social media use. Fitrah: Journal of Islamic Education, 6(1), 177–191. https://doi.org/10.53802/fitrah.v6i1.1129
Sabir, M., Rukiyanto, B. A., Utama, A. S., & Awaliyah, N. H. R. (2024). Pendidikan karakter di era Generasi Z. Saba Jaya Publisher. https://repository.usd.ac.id/49489/
Susnita, Y. I., & Putro, K. Z. (2026). Mediasi budaya dalam pengasuhan digital: Integrasi nilai-nilai Islam dan kearifan lokal Madura untuk membangun resiliensi anak usia dini. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 7(1), 128–142. https://doi.org/10.19105/kiddo.v7i1.23984
Taylor, G., Sala, G., Kolak, J., Gerhardstein, P., & Lingwood, J. (2024). Does adult-child co-use during digital media use improve children’s learning aged 0–6 years? A systematic review with meta-analysis. Educational Research Review, 44, Article 100614. https://doi.org/10.1016/j.edurev.2024.100614
Warsihna, J., Ramdani, Z., & Amri, A. (2021). Pendidikan untuk Generasi Z: Refleksi dan inspirasi penerapan TIK untuk pendidikan. Universitas Terbuka. https://repository.ut.ac.id/9495/
Wastuti, W., Barni, M., Majid, A., & Iskandar, I. (2025). Konsep fitrah dan pengembangannya dalam pendidikan Islam di era disrupsi digital (Perspektif Al-Qur’an dan hadis). Edupedia, 9(2), 164–178. https://doi.org/10.24269/ed.v9i2.3518
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Noviana Dwi Werawati, Agusti Randa, Ahmad Zainuri, Frika Fatimah Zahra (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
