MENCARI MODEL INTEGRASI ILMU HADIS DAN ILMU-ILMU SOSIAL-HUMANIORA
DOI:
https://doi.org/10.71282/at-taklim.v3i6.2375Keywords:
knowledge integration, hadith studies, social sciences and humanities, interdisciplinary, multidisciplinary.Abstract
The development of hadith studies in the contemporary era calls for an approach that extends beyond normative perspectives to incorporate social and cultural dimensions. This article aims to examine a model for integrating hadith studies with the social sciences and the humanities. Employing a qualitative library research design, the study applies a descriptive approach to analyze relevant literature. The findings demonstrate that the integration of hadith studies with the social sciences and the humanities is epistemologically feasible and enriches the analytical framework of hadith scholarship without undermining its established methodologies. The proposed integration model encompasses three principal domains: hadith methodology, hadith interpretation, and living hadith, through interdisciplinary and multidisciplinary approaches. This integrative framework contributes to a more contextual, comprehensive, and relevant understanding of Hadith in response to the dynamics of contemporary society.
Downloads
References
Abdullah, M. Amin. Islamic Studies di Perguruan Tinggi: Pendekatan Integratif-Interkonektif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2006.
_______. “Hadis dalam Khazanah Intelektual Muslim: al-Ghazali dan Ibnu Taimiyyah”, dalam Yunahar Ilyas dan M. Mas’udi (ed.). Pengembangan Pemikiran terhadap Hadis. Yogyakarta: LPPI, 1996.
_______. “Desain Pengembangan Akademik IAIN Menuju UIN Sunan Kalijaga: Dari Pola Pendekatan Dikotomis-Atomistik ke Arah Integratif Interdiciplinary”, dalam Zainal Abidin Bagir, Jarot Wahyudi, dan Afnan Anshori (ed.). Integrasi Ilmu dan Agama: Interpretasi dan Aksi. Bandung: Mizan, 2005.
_______. “Studi Islam ditinjau dari Sudut Pandang Filsafat”, dalam Munawar Ahmad dan Saptoni (ed.). Metodologi Islamic Studies Mazhab Yogyakarta. Yogyakarta: SUKA Press, 2007.
al-Adlâbȋ, Shalâh al-Dîn ibn Ahmad. Manhaj Naqd al-Matn ‘Inda ‘Ulamâ‘ al-Hadîts al-Nabawiy. Beirut: Dâr al-Afâq al-Jadîdah, 1403 H/1983 M.
Afwadzi, Benny. “Membangun Integrasi Ilmu-ilmu Sosial dan Hadis Nabi”. Jurnal Living Hadis, Vol. 1, No. 1, Mei 2016.
Ahmad, Arifuddin. Metodologi Pemahaman Hadis. Makassar: Alauddin University Press, 2013.
Anwar, M. Kharil. “Living Hadis”, Jurnal Farabi, Vol. 12, No. 1, Juni 2015.
Bâzmûl, Muhammad ibn ‘Umar ibn Sâlim. ‘Ilm Syarh al-Hadȋts wa Rawâfid al-Bahts fȋh. T.d.
Budiardjo, Miriam. Dasar-dasar Ilmu Politik. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2008.
al-Damînî, Musfir ‘Azmillâh. Maqâyîs Naqd Mutûn al-Sunnah. Riyadh: t.p., 1404 H/1984 M.
al-Hȃkim, al-Imam Abȋ ‘Abdillȃh Muhammad ibn ‘Abdillȃh al-Hȃfizh al-Naisȃbȗrȋ. Ma’rifat ‘Ulȗm al-Hadȋts. Hyderabad: Dȃirat al-Ma’ȃrif al-‘Utsmȃniyyah, t.th.
Ibn al-Shalȃh, al-Imȃm Abi ‘Amr ‘Utsmȃn ibn ‘Abdirrahmȃn al-Syahrzȗrȋ. ‘Ulȗm al-Hadȋts li Ibn al-Shalȃh. Madinah: al-Makatabah al-‘Ilmiyyah, 1972.
Ichwan, Moch. Nur. “Beberapa Gagasan tentang Pengembangan Studi Al-Qur’an dan Hadis: Refleksi atas Perkembangan Jurusan Tafsir Hadis di Indonesia”, dalam Sahiron Syamsuddin et. al. Hermeneutika Al-Qur’an Mazhab Yogya. Yogyakarta: Islamika, 2003.
Ismail, M. Syuhudi. Kaedah Kesahihan Sanad Hadis: Telaah Kritis dan Tinjauan dengan Pendekatan Ilmu Sejarah. Jakarta: Bulan Bintang, 1995.
_______. Metodologi Penelitian Hadis Nabi. Jakarta: Bulan Bintang, 1992.
al-Jawâbî, Muhammad Thâhir. Juhûd al-Muhadditsîn fî Naqd Matn al-Hadîts al-Nabawî al-Syarîf. T.tp.: Mu’assasat ‘Abd al-Karîm ibn ‘Abdillâh, t.th.
Karni, Asrori S. Etos Studi Kaum Santri: Wajah Baru Pendidikan Islam. Bandung: Mizan, 2009.
Kartanegara, Mulyadhi. Integrasi Ilmu: Sebuah Rekonstruksi Holistik. Bandung: Arasy Mizan, 1426 H/ 2005 M.
al-Khathȋb, Muhammad ‘Ajjȃj. Ushul al-Hadits: ‘Ulumuhu wa Mushthalahuhu. Beirut: Dȃr al-Fikr, 1409 H/1989 M.
Mujiyo. “Metodologi Syarah Hadis Menuju Pembelajaran Hadis yang Benar dan Efektif”, dalam http://fasygil.blogspot.co.id/2012/03/pengantar-metode-syarah-hadis. html, diakses tanggal 29 Desember 2015.
Mulkhan, Abdul Munir. Manusia Alquran: Jalan Ketiga Religiositas di Indonesia. Yogyakarta: Kanisius, 2007.
Al Munawar, Said Agil Husin. “Metode Pemahaman Hadis: Kemungkinan Pendekatan Historis dan Antropologis”, dalam Yunahar Ilyas dan M. Mas’udi (ed.), Pengembangan Pemikiran terhadap Hadis, (Yogyakarta: LPPI, 1996.
Nasution, Harun. Islam Rasional: Gagasan dan Pemikiran. Bandung: Mizan, 1996.
Natsir, Nanat Fatah. The Next Civilization: Menggagas Indonesia sebagai Puncak Peradaban Dunia. Bekasi: Media Maxima, 2012.
Nirwana, Dzkri dan Saifuddin. Studi Living Sunnah terhadap Upacara Daur Hidup di Kalangan Masyarakat Banjar. Banjarmasin: Antasari Press, 2019.
Piliang, Yasraf Amir. Bayang-bayang Tuhan: Agama dan Imajinasi. Bandung: Mizan, 2011.
al-Qaradhâwî, Yûsuf. Kaifa Nata‘âmal ma‘a al-Sunnat al-Nabawiyyah. Kairo: Dâr al-Syurûq, 1423 H/2002 M.
Qudsy, Saifuddin Zuhri “Living Hadis: Genealogi, Teori, dan Aplikasi”, Jurnal Living Hadis, Vol. 1, No. 1, Mei 2016, h. 189-194.
Saifuddin. “Masa Depan Kajian Hadis di Fakultas Ushuluddin”, dalam Mujiburrahman (ed.). Setengah Abad Fakultas Ushuluddin IAIN Antasari (1961-2011). Banjarmasin: Kafusari Press, 2011.
al-Sibâ’î, Mushthafâ. al-Sunnat wa Makânatuhâ fî al-Tasyri‘ al-Islâmî. T.t.: Dâr al-Qaumiyah li al-Thibâ‘ah wa al-Nasyr, t.th.
al-Sid, Muhammad ‘Ata. Sejarah Kalam Tuhan: Kaum Beriman Menalar Al-Qur’an Masa Nabi, Klasik, dan Modern, terj. Ilham B. Saenong. Jakarta: Teraju, 2004.
Suriasumantri, Jujun S. Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan, 1996.
Suryadi dan Muhammad Alfatih Suryadilaga. Metodologi Penelitian Hadis. Yogyakarta: TH-Press dan Teras, 2009.
al-Suyûthî, Jalâl al-Dîn. Tadrîb al-Râwî fî Syarh Taqrîb al-Nawâwî. Kairo: Dâr al-Hadits, 1423 H/2002 M.
Yuslem, Nawir. “Kontekstualisasi Pemahaman Hadis”, Miqot, Vol. 34, No. 1, Januari-Juni 2010.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Saifuddin (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
