PENGAJARAN KITAB HUJJAH AHLUSSUNNAH WAL JAMA’AH SEBAGAI UPAYA MENANAMKAN NILAI DASAR KE-NU-AN DI SMA MANBAIL HUDA
DOI:
https://doi.org/10.71282/jurmie.v3i6.2151Keywords:
Kitab Hujjah Aswaja, Ziarah Kubur, Talqin Mayyit, Shalat Tarawih, SMA Manbail Huda.Abstract
Era disrupsi digital memicu pergeseran pola pikir instan dan disorientasi nilai keagamaan pada generasi muda. SMA Manbail Huda mengambil langkah strategis membentengi karakter peserta didik melalui pengajaran Kitab Hujjah Ahlussunnah wal Jama’ah. Artikel ini menganalisis peran pengajaran kitab tersebut dalam menanamkan nilai dasar ke-NU-an (Aswaja An-Nahdliyah) melalui penguatan hujah amaliyah tradisional seperti ziarah kubur, talqin mayyit, dan shalat tarawih. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kajian pustaka, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana dalil-dalil teologis diinternalisasikan ke dalam model pembelajaran formal dan pembiasaan (ubudiyah). Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi hujah amaliyah ini berhasil menumbuhkan karakter akhlaqul karimah, kepekaan sosial, spiritualitas, serta sikap toleran (tasamuh) dan moderat (tawassuth) pada siswa. Keseragaman paham dan lingkungan yang kondusif menjadi faktor pendukung utama, di tengah tantangan kelelahan fisik siswa akibat padatnya target kurikulum.
Downloads
References
Abrori, M. S., Mispani, M., Setiawan, D., & Khodijah, K. (2022). Implementasi nilai-nilai Ahlussunnah Wal Jama'ah (ASWAJA) dalam pembelajaran Ke-NU-An di MTS Darussalam Kademangan Blitar. Tarbawiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 6(1), 45-58.
Anwar, & Wahab. (2022). Desain pembelajaran akidah akhlak melalui penanaman nilai-nilai pendidikan Ahlussunnah Wal Jama'ah di Pondok Pesantren Darul Ulum. Jurnal Alwatzikhoebillah: Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora, 8(2), 107-118.
Cacang, Nurdin, Abdillah, A., Asrofi, I., Sutrisna, R., Noviyanti, M., & Mumtahanah, S. F. (2025). Internalisasi nilai-nilai Aswaja An-Nahdiyah dalam pembelajaran di Pondok Pesantren Salafi Sunanul Huda Kabupaten Sukabumi. Jurnal Pendidikan Dirgantara, 2(4), 268-278.
Damayanti, U. R., & Mahbubi, M. (2025). Internalisasi nilai-nilai Asmaul Husna dalam pendidikan agama Islam untuk membentuk karakter siswa sekolah dasar. Al-Muaddib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 1(2), 66-79.
Dwinata, A., Rachmadyanti, P., Siswanto, M. B. E., Raharja, H. F., Nuruddin, M., & Kibtiyah, A. (2025). Implementasi program ASWAJA (Ahlusunnah Wal Jama'ah) dalam meningkatkan karakter religius siswa sekolah dasar. Jurnal Simki Pedagogia, 8(1), 9-19.
Hanafiah, Rahman, M. A., Bahri, S., & Hayaturrohman. (2024). Internalisasi nilai Ahlu Sunnah Wal Jama'ah An-Nahdliyah dalam kurikulum program studi pendidikan agama Islam fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Universitas Nahdlatul Ulama Indonesia. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 6(5), 2337-2350.
Herman, R., & Andrianto. (2022). Akhlaqul karimah: Implementasi nilai-nilai pendidikan Islam perspektif Ahlussunnah Wal-Jamaah dalam pembentukan akhlak siswa di SMK Diponegoro, Depok, Sleman, Yogyakarta. Samodra Ilmu: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 66-79.
Kasanah, S. U., Ansori, M. S., Nur Safaat, A. W., Ashari, M. F., & Amukti, C. F. (2024). Internalisasi konsep Ahlussunnah Wal Jam'ah An-Nahdliyah dalam penelitian dosen. Sinda: Comprehensive Journal of Islamic Social Studies, 4(2), 207-213.
Ma'shum, A. (2022). Hujjah Ahlus Sunnah Wal Jama'ah & Islam menolak pandangan Wahabi (Versi terjemahan V2 oleh Arju Rahmah, Ed. M. Sibawaihi). Pustaka Pribadi Sibaweih.
Muttakin, A. (2024). Penanaman nilai-nilai Ahlussunnah Wal Jama'ah pada siswa MA Roudhotul Mujawwidin dalam pembelajaran PAI. Moral: Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 1(4), 175-188.
Putri M, N. P., Hosna, R., & Idawati, K. (2025). Aktualisasi nilai-nilai Ahlussunnah Wal Jamaah An-Nahdliyah dalam membentuk akhlaqul karimah. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 7(6), 1535-1552.
Yugo, T. (2025). Pendidikan karakter berbasis Aswaja Nahdlatul Ulama di era disrupsi: Antara tantangan dan inovasi. NAHNU: Journal of Nahdlatul Ulama and Contemporary Islamic Studies, 3(1), 510-536.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Tsalits Fahmi, Wahono Dwi Cahyono, Amirudin Marwan, Imam Supriyadi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
