Model Data Sistem Informasi Pendidikan Islam: Studi Pustaka dan Implementasi Konseptual
DOI:
https://doi.org/10.71282/jurmie.v3i1.1600Keywords:
model data, sistem informasi, pendidikan Islam, manajemen pendidikanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi model data dalam sistem informasi pendidikan Islam dengan fokus pada model hierarkis, relasional, dan jaringan. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi pustaka terhadap jurnal ilmiah nasional berbahasa Indonesia yang terbit dalam lima tahun terakhir serta buku referensi yang relevan. Analisis dilakukan secara deskriptif dan komparatif untuk mengkaji karakteristik, keunggulan, dan keterbatasan masing-masing model data dalam mendukung manajemen pendidikan Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa model data hierarkis efektif untuk pengelolaan data struktural dan administratif, namun kurang fleksibel dalam menangani hubungan data yang kompleks. Model data relasional unggul dalam menjaga konsistensi dan integritas data akademik, sedangkan model data jaringan menawarkan fleksibilitas tinggi dalam mengelola hubungan data multidimensional dengan tuntutan kesiapan teknologi yang lebih besar. Kebaruan penelitian ini terletak pada analisis implementatif model data berbasis kajian pustaka tanpa bergantung pada data lapangan. Temuan penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi konseptual dalam pengembangan sistem informasi pendidikan Islam yang berorientasi pada peningkatan mutu pengelolaan lembaga pendidikan.
Downloads
References
Abrar, K., Sabri, A., & Remiswal. (2024). Evaluasi Sistem Manajemen Pendidikan Islam: Analisis Literatur Sistematik untuk Perbaikan Kebijakan. Mauriduna: Journal of Islamic Studies, 5(2), 479–493. https://doi.org/10.37274/mauriduna.v5i2.1232
Anshory, S., Citriadin, Y., & Maujud, F. (2024). Tata Kelola Pendidikan Islam: Strategi Manajemen Dan Tantangan Kontemporer. ASCENT: Al-Bahjah Journal of Islamic Education Management, 2(1), 36–41. https://doi.org/10.61553/ascent.v2i1.128
Azimah, A. (2024). Model Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam Berbasis Kompetensi di Lembaga Pendidikan Islam. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(6), 6696–6709. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i6.2108
Beraha, S., & Su, J. (1999). Support for modeling relationships in object-oriented databases. Data & Knowledge Engineering, 29(3), 227–257. https://doi.org/10.1016/S0169-023X(99)80001-9
Chernysh, B. A., Kartamyshev, A. S., & Murygin, A. V. (2020). Hierarchical Data Model Choosing in the Information Systems Design in Relational DBMS. 2020 International Multi-Conference on Industrial Engineering and Modern Technologies (FarEastCon), 1–5. https://doi.org/10.1109/FarEastCon50210.2020.9271190
Hendra Kurniawan, Ira Damayanti Hasibuan, Sallima Nur Alaina Rambe, Maulana Hakim, & Rafli Pasha. (2025). Optimalisasi Sistem Informasi Manajemen dalam Penguatan Tata Kelola Lembaga Pendidikan Islam di Era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0. Pajak dan Manajemen Keuangan, 2(3), 01–12. https://doi.org/10.61132/pajamkeu.v2i3.1122
Ika Merdeka Wati Siregar & Lamsari Lubis. (2025). Pemerataan Akses Pendidikan Sistem Informasi Manajemen pada Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 3(5), 135–143. https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i5.1453
Ismi Izzatul Shoumi & Maemunah Sa’diyah. (2024). Sistem Pengelolaan Administrasi Pendidikan Islam. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 6(12). https://doi.org/10.47467/reslaj.v6i12.3738
Jannah, M., Shafika, N., Parsetyo, E. B., & Habib, S. (2023). Transformasi Digital Dalam Manajemen Pendidikan Islam: Peluang Dan Tantangan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam, 5(1), 131–140. https://doi.org/10.30739/jmpid.v5i1.2094
Jefry Prayoga, Saut Sinurat, Arif Rachman, Intan Carolina, Yudi Jumaryadi, & Frieyadie. (2023). Sistem Basis Data. CV Graha Mitra Edukasi.
Khasanah, A., Huda, A. N., Saudagar, A. M., Romlah, R., & Anwar, S. (2024). Analisis Ruang Lingkup Pendekatan Sistem dalam Manajemen Pendidikan Islam dan Umum di Era Modern. An-Nidzam : Jurnal Manajemen Pendidikan dan Studi Islam, 11(2), 134–149. https://doi.org/10.33507/an-nidzam.v11i2.2348
Lien, Y. E. (1981). Hierarchical schemata for relational databases. ACM Transactions on Database Systems, 6(1), 48–69. https://doi.org/10.1145/319540.319546
Muhammad Nur Jamaluddin Al Afghoni. (2024a). Peran Strategis Manajemen Dalam Pengembangan dan Implementasi Pendidikan Islam: Pendekatan dan Tantangan. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 2(6), 416–429. https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i6.689
Muhammad Nur Jamaluddin Al Afghoni. (2024b). Peran Strategis Manajemen Dalam Pengembangan dan Implementasi Pendidikan Islam: Pendekatan dan Tantangan. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 2(6), 416–429. https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i6.689
R. A. Putri. (2022). Buku Ajar Basis Data. Media Sains Indonesia.
Raissa Amanda Putri. (2022). Buku Ajar Basis Data. Media Sains Indonesia.
Sabbrina, A., Sufa, A. O., Ritonga, D. P., Siregar, E. R. S., & . N. (2023). Pengenalan Konsep Dasar Dan Penggunaan Database Manajemen Sistem (DBMS). Jurnal Sains dan Teknologi (JSIT), 3(3), 224–232. https://doi.org/10.47233/jsit.v3i2.907
Sugiyantoro, S., & Apriliantoni, A. (2025). Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Manajemen Pendidikan: Peluang dan Tantangan Di Era Digital. NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, 6(3), 500–513. https://doi.org/10.55681/nusra.v6i3.3803
Tsichritzis, D. C., & Lochovsky, F. H. (1976). Hierarchical Data-Base Management: A Survey. ACM Computing Surveys, 8(1), 105–123. https://doi.org/10.1145/356662.356667
Zainal Arifin. (2020). Manajemen Mutu Pendidikan Islam. Remaja Rosdakarya.
Zakiah, N. I. S. (2024). Peran Teknologi Informasi Dalam Administrasi Pendidikan Agama Islam. Dirasa Islamiyya: Journal of Islamic Studies, 3(1), 79–88. https://doi.org/10.61630/dijis.v3i1.54
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Abdi Yusuf Radinata, Mahathma Rizal Alhadad, Dina Hermina (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
